TRABAJO PARA ENERO (Para 6º A y B)

Para nuestra primera clase de enero deberán traer en hoja de examen  o en hojas blancas los números del 1 al 50 escritos en inglés en cifras y en letras.
Ejemplo:
1....One
2....Two

El trabajo debe traer portada, márgenes y estar bien identificado (por favooooor) con nombre completo, grado y sección.
Debe ser hecho en forma INDIVIDUAL y A MANO. Quien lo traiga hecho en la computadora deberá hacerlo otra vez A MANO y quien lo haya hecho con algún compañero o compañera tendrá qué repetirlo, esta vez de forma individual.

Sé que es fastidioooooso hacerlo pero será la manera en que aprendamos bien la forma de escribir los números y es menos aburrido de esta forma que tener qué hacer caligrafías .
Un consejo: No esperen el domingo antes del inicio de clases para hacerlo...vayan trabajando en él poco a poco (No es extenso, en realidad).
Nuestro objetivo: al concluir enero debemos saber BIEN BIEN los números del 1 al 100.
Sitio web de la imagen: http://englishworldelprovencio.wordpress.com/

NÚMEROS DEL 20 AL 50

     


ESCRITURA              PRONUNCIACIÓN
20  twenty............................tuenti
21 twenty one  .................tuenti uán
22 twenty two.....................tuenti tú
23 twenty three..................tuenti zri
24 twenty four...................tuenti for
25 twenty five....................tuenti faiv
26 twenty six......................tuenti six
27 twenty seven.............,..tuenti seven
28 twenty eight,,,,,,,,,,,,,,,,,tuenti eigt
29 twenty nine..................tuenti nain
30 thirty.............................zerti
31 thirty one......................zerty uán
32 thirty two......................
(33,34,35,36,37,38,39)
40 forty...............................forti
41 forty one.....................forti uán
(42.43.44.45.46.47.48.49)
50 fifty.........................................................fifti


Sitio web de la imagen: http://my.opera.com/davidtsunamy/blog/index.dml/tag/fechas

LOS NÚMEROS DESDE EL 1 HASTA EL 20

1....................UNO .....(Se pronuncia "uàn")
2....................TWO.....(Se pronuncia "tù")
3....................THREE...(Se pronuncia "zri") Acà se pronuncia la "Z" como la
pronuncian los españoles. Como lo hace el Sargento
Garcìa cuando grita: -"¡EL ZORRO!"4......................FOUR....(Se pronuncia "foar") con una "a" que casi no se
escucha y la "r" suave SIN TOCAR EL PALADAR CON LA
LENGUA.
5.....................FIVE.........(Se pronuncia "fàiv") Recuerden que la "e" final
no se pronuncia y muchas veces la letra "i" se pronuncia
como "ai") 
6.......................SIX...(Pronunciaciòn: "six")
7......................SEVEN ..(Pronunciaciòn: "seven")
8......................EIGHT..(Pronunciaciòn: "eigt")
9.....................NINE....(Pronunciaciòn: "nàin") (Otra vez la "i" pronunciàndose
como "ai" y la "e" final no suena, es "muda")
10...................TEN......(Pronunciaciòn: "ten").11: ELEVEN .........(Pronunciaciòn: "iléven")
12: TWELVE.........(Pronunciaciòn: "tuèlv")
13: THIRTEEN.......(Pronunciaciòn: "zirtìin")
14: FOURTEEN......(Pronunciaciòn: "fourtìin")
15: FIFTEEN.........(Pronunciaciòn: "fiftìin")
16 Sixteen...(Pronunciaciòn: "sixtíin")
17 Seventeen.(Pronunciaciòn: "seventíin")
18 Eighteen..(Pronunciaciòn: "eigtíin")
19 Nineteen..(Pronunciación: "náintiin")
20 Twenty....(Pronunciación: "Tuènti" o  "Tuéni")


Sitio web de la imagen: http://h-a-ingles.blogspot.com/2011/04/numbers-1-20-los-numeros-1-20.html

LA ESENCIA DE LA NAVIDAD

MUSIC, MUSIC AND MORE MUSIC!!!!!

FELICITACIONES A TODOS LOS ALUMNOS QUE PARTICIPARON EN EL CONCIERTO.
DICEN QUE FUÉ MARAVILLOSO.
SON UN ORGULLO PARA NUESTRO COLEGIO.
LOS AMAMOOOOOOOOSSSSS!!!!!!!!!!!

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EN EL COLEGIO PARA LOS DÍAS HÁBILES QUE RESTAN DE ESTE MES DE DICIEMBRE 2011

MARTES 13 DE DICIEMBRE

Se presentará el Nacimiento Viviente para los alumnos.
Horario de clase normal de 7 a 12 con el uniforme de diario.

MIÉRCOLES 14 DE DICIEMBRE

Fiesta de San Juan de la Cruz
Acto cívico
Obra de Teatro ANASTASIA Y LA PRINCESA KIRA EN NAVIDAD
Cada niño debe traer BsF.30,00 para pagar la entrada.
Horario de clase normal de 7 a 12 con el uniforme de diario.

JUEVES 15 DE DICIEMBRE

Misa de Aguinaldo para toda la familia "Niño Jesús de Praga"
(Personal del Colegio, representantes y niños).
La Misa es a las 6:00 a.m., luego habrá un pequeño compartir en la
placita San Juan de la Cruz.
(Los niños pueden venir con traje de fiesta o ropa de calle)
Después de la Misa será la Fiesta Navideña de Fín de Año en cada salón
hasta las 11:00 a.m. motivado a que el Colegio debe ser limpiado  para
las actividades del dia siguiente.
SE LES AGRADECE RETIRAR A LOS NIÑOS A LAS 11:00 A.M.

VIERNES 16 DE DICIEMBRE

7:00 a 8:30 a.m. Asamblea obligatoria de padres, madres y representantes.
Cambio de Junta de Directiva.
Presentación del Nacimiento Viviente para los representantes.
Reunión de PPRR por salón y entrega de boletines.
Sólo asistirán los niños seleccionados por la Maestra de cada Grado para
participar en las exposiciones del Proyecto de Aprendizaje(Con  su uniforme de diario)
Los demás ya están de vacaciones.


NOTA IMPORTANTE: Se les agradece a los representantes que no están solventes
con el pago hasta el mes de diciembre que por favor cancelen antes del 16. NO SE
ACEPTARÁ EL DÍA JUEVES 16 PAGO EN EFECTIVO. Deben traer el Boucher.
Los representantes que no retiren el Boletín al término del Primer Período de Trabajo
 (o sea, en diciembre) serán llamados a una entrevista personal previa al inicio de
clases de su representado.

LAS CLASES SE REANUDARÁN EL DÍA LUNES 9 DE ENERO.

La Dirección del Colegio y todo el equipo Directivo, Docente, Especial, Administrativo
y Obrero, les deseamos que pasen días de encuentro con nuestro Dios Niño, con la
familia y con sus seres queridos en convivencia fraterna y en paz.

FELIZ NAVIDAD

Sitio web de la imagen: http://belloaldia.blogspot.com/2010/04/blog-post_9721.html

PRESENTANDO NUEVOS AMIGOS

Ambar es amiga de Paul y de Astyimar, pero Paul y Astyimar no se conocen entre sí.
Un día, Ambar sale a pasear con Astyimar, se encuentran con Paul y ocurre el siguiente diálogo:

PAUL: -Hi, Ambar.(Pronunciación: Jái, Ámbar)
AMBAR: -Hello, Paul. This is my firiend Astyimar. (Pronuciación: Jelóu, Pol. Dis is mái frend Astyimar)
PAUL: -Hello, Astyimar, glad to meet you. (Pronunciación: Jelóu, Astyimar, glad tu mítiu)
ASTYIMAR: -Hello,Paul, pleased to meet you. (Pronunciación: Jelóu,Pol; plis tu mítiu)


ACTIVIDAD: Traducir el diálogo al castellano. El lunes colocaré la taducción.

Sitio web de la imagen: http://www.ec-mat-pasteur-ermont.ac-versailles.fr/This%20is%20my%20friend_fichiers/image007.jpg

NÚMEROS DEL 1 AL 10

Hola, iremos aprendiendo los números gradualmente. Les aconsejo realizar caligrafías, sobre todo en aquellos números que, por tener mayor cantidad de letras, son difíciles de recordar.

1...............ONE............(Se pronuncia UÁN)
2...............TWO...........(Se pronuncia TÚ)
3...............THREE.......((Se pronuncia ZRI)
4...............FOUR..........(Se pronuncia FOR)
5...............FIVE...........(Se pronuncia FÁIV)
6..............SIX..............(Se pronuncia SIX)
7..............SEVEN........(Se pronuncia SÉVEN)
8..............EIGHT........(Se pronuncia ÉIGT)
9..............NINE...........(Se pronuncia  NÁIN)
10...........TEN.............(Se pronuncia TEN)

*Deben tener mucho cuidado con la pronunciación del número 3, si lo hacen m,al estarán diciéndo otra palabra. Debe pronunciárse utilizando la letra Z como la pronuncian los españoles (Recuerden cómo dice el Sargento Garcúa al exclamar: "- ¡EL ZORRO!" Sy pronuncian el 3 con una T estarán diciendo ÁRBOL que se escribe TREE y se pronunci TRI.  Y si suena como F  estarán diciendo LIBRE que se escribe FREE y se pronuncia FRI.

Sitio web de la imagen http://www.todohumor.com/humor/powerpoint/ensenelosnumerosalosninos

FELICITACIONES NAVIDEÑAS EN INGLÉS

Christmas is a time for love. It is a time for showing our affection to our loved ones. - La Navidad es época para el amor. Es una época para demostrar nuestro afecto a nuestros seres queridos.


In this Christmas I hope all your dreams come true. - En esta Navidad espero que todos tus sueños se vuelvan realidad.


If you don't know what could be the best present in this Christmas, give your love!. - Si no sabes cuál sería el mejor regalo en esta Navidad, da tu amor!.


Hope, peace and love for you this Christmas - Esperanza, paz y amor para tí esta Navidad.


May you have the best of Christmas this year and all your dreams come true. - Ojalá tengas lo mejor de la Navidad este año y todos sus sueños se conviertan en realidad.


Sitio web de las frases: http://www.frasesdenavidad.com/frases-navidad-ingles.php
Sitio web de la imagen: http://www.lamaracucharadio.com/NOTICIAS/PesebreArbolito.htm

CÓMO PREGUNTAR EL NOMBRE

PREGUNTANDO EL NOMBRE

En castellano tenemos tres formas de preguntar el nombre a alguien:
*¿Cómo te llamas?
*¿Cómo te llamas tú?
*¿Cual es tu nombre?
Hasta podríamos decir que son cuatro las formas, ya que hay países donde se acostumbra preguntar:
*¿Cómo tú te llamas?
En inglés, por el contrario, el nombre se pregunta de una sola manera, con la frase:
What is your name?  (Pronunciación: Uáris ior neim?)
Dicha frase se puede abreviar de la siguiente manera:
What's your name?  (Pornunciación: Uáts ior neim?


Analicemos la frase en cuestión palabra por palabra:
What: qué, cual
is: es, está
your: tu, su (Posesivo, se utiliza para indicar que algo pertenece a alguien)
name: nombre


*La traducción literal (palabra por palabra) de What is your name? o   What's your name? es ¿Cual es tu nombre? y la traducción libre (traduciendo el sentido de la frase, es decir, lo que quiere decir) es:

*¿Cómo te llamas?
*¿Cómo te llamas tú?
*¿Cual es tu nombre?
*¿Cómo tú te llamas?

RESPONDIENDO A LA PREGUNTA

Cuando nos preguntan 

What is your name? o   What's your name?

nuestra respuesta debe ser:

My name is... (Pronunciación: Mai neim is...) que significa Mi nombre es...

Ejemplo: 

                What's your name?   My name is Luis Felipe.

               What's your name?    My name is Giovanny.

                What's your name?   My name is Joseph.

                What is your name?  My name is Ambar.

                What's your name?    My name is Andry.

                What is your name?   My name is Paul.

                

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RESPONDIENDO EN FORMA AFIRMATIVA O NEGATIVA

Si nos muestran un lápiz y nos preguntan ¿Esto es un lápiz? respondemos ¡Sí!
En inglés la pregunta sería Is this a pencil? y la respuesta: Yes, it is.
En inglés no se coloca signo de interrogación al principio de las oraciones porque las oraciones se construyen colocando en primer término la palabra del verbo. Al ver un verbo al inicio sabremos que la oración es una pregunta, por ello no necesitamos el signo de interrogación inicial.
En la frase afirmativa This is a pencil  el verbo es la palabra is (es). Pertenece al verbo ser: Yo soy, tú eres , él es.
Decimos This is a pencil que significa Esto es un lápiz. Una oración afirmativa.
Para preguntar colocamos el verbo como primera palabra y luego el resto dela oración queda igual. Preguntamos: Is this a pencil?  Si la respuesta a esa pregunta es afirmativa, decimos: Yes, it is que significa Sí, lo es.


 Is this a pencil?  
Yes, it is.










Sitio web de la imagen: http://elplop.com/?search=dibujo%20animado


Pero, ¿qué ocurre si vemos un lápiz y nos preguntan si es un libro?

¿Esto es un libro? 
No, no lo es. Es un lápiz.


En inglés diríamos:


Is this a book?
No, it isn't. It's a pencil.
Sitio web de la imagen: http://malu-abdala.blogspot.com/2009/08/5-cosas-que-aprendi-con-lapices.html

Recuerden que No, It isn't es la forma de abreviar la frase No, it is not.
Utilizamos el signo ortográfico llamado apóstrofo (que es esa comita que ven arriba) para indicar que hemos eliminado una o más letras de la palabra.
Esto se usa muy poco en castellano pero sí en el dialecto catalán, en el idioma inglés y también en el francés.
¿Qué hemos hecho? Al It is not le hemos quitado la letra "o" y la hemos sustituido por un apóstrofo. Recordar esto hará que no se confundan preguntándose dónde colocar el apóstrofo.
Otros ejemplos:
En lugar de colocar el dibujo del lápiz, podemos colocar la palabra entre paréntesis así:
(Lápiz)  ¿Esto es un lápiz? Si, lo es.
(Pencil)  Is this a pencil?  Yes, it is.

(Lápiz)  ¿Esto es un libro? No, no lo es. Es un lápiz.
(Pencil) Is this a book?  No, it isn't. It's a pencil


(Book) Is this a book?   Yes, it is.
(Book) Is this a blackboard? No, it isn't. It's a book.


(Recuerden que la palabra entre paréntesis representa el objeto que ustedes verán en su imaginación para luego responder las preguntas en forma afirmativa o negativa según corresponda).
Cualquier confusión no duden en comunicarse. Tienen mi celular y correo electrónico.

TRABAJO ESCRITO PARA 6º "A" Y "B" (ENTREGAR LA PRÓXIMA SEMANA)

Para la próxima semana deberán traer (en una hoja de examen o en una hoja blanca ) respondidas correctamente las siguientes preguntas de la forma como estudiamos en clase y aparece en los ejemplos.
EJEMPLOS:
(Pencil) Is this a pencil?   Yes, it is.
(Book) Is this a pencil?   No, it isn't. It's a book.


Nota: La hoja debe venir identificada con fecha, nombre del alumno, grado y sección. Pueden hacer este ejercicio en forma individual o en parejas.

EJERCICIO

1) (Pen) Is this a pen?

2) (Pencil) Is this a book?

3) (Blackboard) Is this a pen?

4)  (Marker) Is this a blackboard?

5) (Book) Is this a book?

6) (Blackboard) Is this a stapler?

7) (Notebook) Is this a notebook?

8) (Pen) Is this a compass?

9) (Stapler)  Is this a stapler?

10) (Book)  Is this a stapler?

Sitio web de la imagen: http://www.cisi.unito.it/tandem/email/help/helpesp01.html